快來看看你適不適合做少兒編程師？
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與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
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核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
| 服務(wù)區(qū)域 | 錦江 | 類別 | 編程培訓(xùn) |
| 詳細(xì)地址 | 四川廣電國際大廈11樓 | ||
快來看看你適不適合做少兒編程師？
菁瑞優(yōu)智致力于為國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供符合企業(yè)需求的專ye性技術(shù)人才，?核心團(tuán)隊(duì)具備12年以上線下職業(yè)IT教育經(jīng)驗(yàn)，6年以上線上職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。
目前公司開放的線下課程有：UI（UXD）設(shè)計(jì)課程、H5前端課程、Java課程、少兒編程師資課程、物聯(lián)網(wǎng)課程、5G智能終端維護(hù)課程。
成為一名少兒編程師，需要具備三個(gè)條件：
一、通過計(jì)算機(jī)專ye測(cè)試（這部分對(duì)于程序員們來說是zui簡單的）
二、通過教育心理學(xué)筆試（這部分需要專門準(zhǔn)備）
三、展示一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課。
1.如果你是久坐的程序員，想換個(gè)環(huán)境實(shí)現(xiàn)人生的理想，那可以考慮少兒編程師。少兒編程師比程序員的工作輕松不少。
2.如果你是科目老師
計(jì)算機(jī)室剛剛在國內(nèi)的中小學(xué)普及時(shí)，很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師是由教其他科目的年輕老師來代替擔(dān)任的，他們學(xué)習(xí)一段時(shí)間后能講解簡單的操作方法和軟件使用方法。如果本來就在教學(xué)崗位上，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)行做少兒編程老師，zui重要的其實(shí)是掌握少兒編程語言，比如模塊化的語言，圖標(biāo)式的語言，然后再結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂調(diào)度能力將這些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)思維傳達(dá)給學(xué)生。
3.對(duì)編cheng教育有興趣的其他從業(yè)者
如果既沒有計(jì)算機(jī)語言的基礎(chǔ)也缺乏課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能不能做少兒編程老師呢？其實(shí)也完全沒問題。雖然優(yōu)勢(shì)沒有前兩者明顯，不過只要有興趣，肯努力，零基礎(chǔ)也不怕的。在美國，據(jù)調(diào)查顯示，很多大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)護(hù)理、音樂、機(jī)械、設(shè)計(jì)等不相關(guān)專ye的年輕人，畢業(yè)了之后也從零開始踏入了少兒編程領(lǐng)域。
從專ye知識(shí)角度來說，少兒編程語言還是比真正的計(jì)算機(jī)語言要簡單很多，學(xué)習(xí)周期也不長，并且在教學(xué)實(shí)踐中就能不斷地學(xué)；從課堂教學(xué)角度來說，一位交流能力不錯(cuò)、有耐心和孩子們互動(dòng)并且教育觀念正確的人，都可以通過“磨課”來成為熟練的老師。
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陳麗
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