遼寧阜新實(shí)用新型專利申請?jiān)u職稱專利當(dāng)天受理,發(fā)明專利申請

1、專利從字面上是指專有的權(quán)利和利益，是指受法律規(guī)范保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造。近年來，隨著職稱競爭的愈演愈烈，所有評職稱的人都會給自己想方設(shè)法增加砝碼，其實(shí)很多人不知道的是專利在職稱評審中發(fā)揮的作用是論文無法比擬的。

2、在我國，依據(jù)專利的用途不同，共分為三大類，即發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利，近來還有軟件著作權(quán)。發(fā)明專利職稱加分最高，實(shí)用新型專利次之，外觀設(shè)計(jì)專利最低。按加分高低來說，選擇發(fā)明專利評職稱是最好的方法，但申請授權(quán)難度非常大，時間也是最長的。所以對評職稱來說，一般就選擇了實(shí)用型專利。

在專利評估過程中，外觀設(shè)計(jì)專利是最沒有價值的專利類型，所以很少有人選擇外觀設(shè)計(jì)專利評職稱。想要使用外觀設(shè)計(jì)評職稱，只有多選擇繼續(xù)外觀設(shè)計(jì)專利，如2-4項(xiàng)外觀專利相當(dāng)于一篇著作。具體外觀設(shè)計(jì)專利評職稱等級和署名位置，要看單位評職文件要求，以免影響職稱評定。

中級職稱：一般來說，所有的專利類型，都對中級職稱有用，在中級職稱評定中，參評人用外觀設(shè)計(jì)專利和實(shí)用新型專利的比較多；專利必須要有專利權(quán)證書，專利的前四名發(fā)明人，都有相應(yīng)的加分，只不過發(fā)明人位置越靠前，得到的職稱加分越多。

副高級職稱：實(shí)用新型專利或發(fā)明專利；參評人要署名實(shí)用新型專利或發(fā)明專利，前四的作者位置，而且是越靠前越好；在評職稱前拿到專利授權(quán)證書；數(shù)量上常見的是1項(xiàng)，還有部分單位提出了2項(xiàng)以上的要求；且專利領(lǐng)域被要求與參評人從事的崗位一致。



高級職稱：正高級職稱評審，若規(guī)定了發(fā)明專利，通常是必須要有的，沒有發(fā)明專利通常是無法晉升的，在沒有要求或是要求不嚴(yán)的情況下，若除了發(fā)明專利外，還認(rèn)可實(shí)用新型專利，一般是認(rèn)可發(fā)明專利的前四發(fā)明人，且在職稱評審期間，必須獲得有效的專利授權(quán)證書，否則專利不被認(rèn)可。

第一種情況是：他們自己的審查材料不是很好，他們覺得他們沒有很大的希望進(jìn)行審查。這種情況很可能發(fā)生。例如，如果每個人都在同一個單位，他們的同事如何準(zhǔn)備評估材料，特別是在表現(xiàn)方面，事實(shí)上，每個人都非常清楚。通過評估的配額通常是有限的，因此他們可能知道自己的數(shù)據(jù)是否具有優(yōu)勢。如果他們覺得自己根本沒有優(yōu)勢，他們需要準(zhǔn)備其他獎金。此時，專利是一個非常好的選擇。

第二種情況：評估文件中有明確的要求，必須準(zhǔn)備多少專利。這種情況以前已經(jīng)提到過。例如，要求：一項(xiàng)新的實(shí)用專利或兩項(xiàng)發(fā)明專利。與這一要求類似，評估文件中會有明確規(guī)定。在這種情況下，還必須準(zhǔn)備專利。

職稱評審申請專利流程

１、 發(fā)明專利申請審批流程專利申請—受理—初審—公布—實(shí)質(zhì)審查請求—實(shí)質(zhì)審查—授權(quán)。

２、 申請發(fā)明專利需要提交的文件

１） 請求書：包括發(fā)明專利的名稱、發(fā)明人或設(shè)計(jì)人的姓名、申請人的姓名和名稱、地址等。

２） 說明書：包括發(fā)明專利的名稱、所屬技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、發(fā)明內(nèi)容、附圖說明和具體實(shí)施方式。

３） 權(quán)利要求書：說明發(fā)明的技術(shù)特征，清楚、簡要地表述請求保護(hù)的內(nèi)容。

４） 說明書附圖：發(fā)明專利常有附圖，如果僅用文字就足以清楚、完整地描述技術(shù)方案的，可以沒有附圖。

工程技術(shù)職稱：發(fā)明專利第一發(fā)明人，加8分，按照排名順序一次遞減0.5分，減分不超過2分。也就是說，第一發(fā)明人8分，第二發(fā)明人7.5分，第三發(fā)明人7分，第四發(fā)明人6.5分，第五發(fā)明人6分，第六發(fā)明人無效不加分。

發(fā)明專利相當(dāng)于一類核心期刊論文，實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利相當(dāng)于國家級論文或者三類核心論文。

教師：發(fā)明專利加4分，實(shí)用新型專利加3分，外觀設(shè)計(jì)專利加2分，只有獨(dú)立發(fā)明人有效。發(fā)明專利相當(dāng)于核心期刊論文第一作者，實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利相當(dāng)于一篇普通期刊論文。

教師指導(dǎo)學(xué)生獲得專利也能加分，發(fā)明專利加4分，實(shí)用新型專利加3分，外觀設(shè)計(jì)專利加2分，有團(tuán)隊(duì)成員的按照級別排名依次減分，最低加1分。

由于評職稱中，專利是可以疊加計(jì)分的，比如可以選擇發(fā)表一個發(fā)明專利或者2個實(shí)用新型專利，當(dāng)然，也有明確要求必須是發(fā)明專利的，具體以各地評職政策和單位要求為準(zhǔn)。