北京企業(yè)基業(yè)培訓(xùn)課

北京企業(yè)基業(yè)培訓(xùn)課

北京企業(yè)基業(yè)培訓(xùn)課

明陽天下國際培訓(xùn)拓展公司

拓展，更是一種對(duì)自我素質(zhì)的再提高，一種推動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)歷過拓展訓(xùn)練，將自己的真實(shí)能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是對(duì)隊(duì)伍發(fā)展的促進(jìn)。明陽天下國際培訓(xùn)拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，也不是所謂的魔鬼訓(xùn)練；它回答我們這樣一個(gè)問題：知識(shí)和技能只是有形的資本，而強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出極大的能量。

課程前言

為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長青，而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)？為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略，卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)？美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：“企業(yè)的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行?！比狈?zhí)行力是企業(yè)不能把戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)的根本原因，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)，而行動(dòng)的載體就是績(jī)效管理，所以說，績(jī)效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的有力的工具，是戰(zhàn)略落地的載體。

績(jī)效輔導(dǎo)是指管理者與員工討論有關(guān)績(jī)效進(jìn)展情況，潛在的障礙和問題，解決問題的辦法措施，員工取得的成績(jī)以及存在的問題，管理者如何幫助員工提高績(jī)效的過程。它貫穿于整個(gè)的管理過程，不是僅僅在開始，也不是僅僅在結(jié)束，而是貫穿于績(jī)效管理的始終。

通過績(jī)效輔導(dǎo)，員工和組織相結(jié)合，在對(duì)員工個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)員工的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)員工的職業(yè)傾向，確定員工佳的職業(yè)定位，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

績(jī)效管理就是把實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來；使企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來；使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)雙贏。

課程簡(jiǎn)介

第一部分：績(jī)效管理介紹

一、基本概念

1、績(jī)效、

2、績(jī)效管理、

3、績(jī)效考核、

4、KPI

二、績(jī)效管理的循環(huán)系統(tǒng)

六個(gè)步驟

第二部分：績(jī)效輔導(dǎo)

一、績(jī)效輔導(dǎo)做什么？

1、、績(jī)效輔導(dǎo)在做什么

2、主管輔導(dǎo)必須具備的能力

聆聽、發(fā)問、區(qū)分、回應(yīng)、其他

二、績(jī)效輔導(dǎo)困惑

1、為什么沒有人重視績(jī)效輔導(dǎo)

2、為什么許多企業(yè)的績(jī)效輔導(dǎo)不如人意，達(dá)不到預(yù)期的目的

3、為什么績(jī)效輔導(dǎo)常?！白咝问健?/p>

4、為什么越輔導(dǎo)麻煩越多

5、績(jī)效輔導(dǎo)做到什么程度才叫有成效

6、不搞績(jī)效輔導(dǎo)行不行

7、績(jī)效輔導(dǎo)難以堅(jiān)持下去，怎么辦

三、員工的技能評(píng)估；

1、技能評(píng)估的目的；

2、技能分類；

3、硬技能的評(píng)估方法；

4、軟技能的評(píng)估方法；

5、技能評(píng)估的工具；

員工技能評(píng)估表；員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表

四、績(jī)效輔導(dǎo)障礙

1、外部障礙

1）對(duì)方的配合程度

2）績(jī)效管理體系存在缺陷

3）公司的文化氛圍因素

2、內(nèi)部障礙

1）個(gè)人的心理成熟度不夠

2）溝通方法選擇不當(dāng)

3）工具掌握不到位

五、如何進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)

1、績(jī)效輔導(dǎo)基本技能

2、績(jī)效輔導(dǎo)人員選擇

3、輔導(dǎo)者和被輔導(dǎo)者應(yīng)該怎么做

4、績(jī)效輔導(dǎo)十大原則

1）績(jī)效結(jié)果導(dǎo)向原則

2）直接具體原則：要直接而具體，不能作泛泛的、抽象的、一般性。

3）互動(dòng)原則。是一種雙向的。

4）基于工作原則。涉及到的是工作績(jī)效，是工作的一些事實(shí)。

5）分析原因原則。需要指出員工不足之處，但不需要批評(píng)，而應(yīng)立足于幫助員工改進(jìn)不足之處，指出績(jī)效未達(dá)成的原因。

6）相互信任原則。沒有信任，就沒有交流，缺乏信任的會(huì)使雙方都會(huì)感到緊張、煩躁，不敢放開說話，充滿冷漠、敵意。

7）正向鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。

8）真誠，避免使用極端化字眼

9）通過問題解決方式建立未來績(jī)效目標(biāo)

10）總結(jié)時(shí)以鼓勵(lì)的話語結(jié)束面談

5、績(jī)效輔導(dǎo)類型

績(jī)效輔導(dǎo)是為員工的工作提供支持的過程，從支持內(nèi)容的不同，可以把績(jī)效輔導(dǎo)分為兩類，一類是管理者給員工提供技能和知識(shí)支持，幫助員工矯正行為；另一類是管理者職權(quán)、人力、財(cái)力等資源支持，幫助員工獲取工作開展所必備的資源。

（一）矯正員工行為：在被考核者需要或者出現(xiàn)目標(biāo)偏差時(shí)，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行糾正。一旦被考核者能自己履行職責(zé)，按計(jì)劃開展工作且目標(biāo)沒有偏差，就應(yīng)該放手讓他們自己管理。

（二）提供資源支持：被考核者由于自身職能和權(quán)限的限制，在某些方面可能會(huì)遇到資源調(diào)度的困難，而這些資源正式其完成工作所必須的。此時(shí)，考核者應(yīng)向被考核者提供必要的資源支持，協(xié)助其完成工作任務(wù)。

6、績(jī)效輔導(dǎo)時(shí)機(jī)

1）階段性回顧輔導(dǎo)；

2）基于事件任務(wù)項(xiàng)目的輔導(dǎo)；

3）對(duì)業(yè)績(jī)不佳員工的及時(shí)輔導(dǎo)。

7、績(jī)效輔導(dǎo)主要內(nèi)容

1）工作輔導(dǎo)。

工作輔導(dǎo)有具體指示、方向引導(dǎo)、鼓勵(lì)促進(jìn)等。

2）具體指示。

具體指示是對(duì)于完成工作所需知識(shí)及能力較缺乏的部門，需要給予較具體指示型的指導(dǎo)，幫助其把要完成的工作分解為具體的步驟，并跟蹤完成情況。

3）方向引導(dǎo)。

方向引導(dǎo)是指對(duì)于具有完成工作的相關(guān)知識(shí)和技能，但是遇到困難或問題的部門，需要給予方向性的指引；

4）鼓勵(lì)促進(jìn)

鼓勵(lì)促進(jìn)是對(duì)具有較完善的知識(shí)和專業(yè)化技能，而且任務(wù)完成順利的部門，應(yīng)該給予鼓勵(lì)和繼續(xù)改進(jìn)的建議。

5）月度回顧會(huì)。

月度回顧會(huì)是由各部門填寫績(jī)效目標(biāo)月度回顧表，介紹月度總體目標(biāo)完成情況及主要差距等，被考核者匯報(bào)上月業(yè)績(jī)目標(biāo)完成情況，介紹下月工作計(jì)劃，通過對(duì)各部門進(jìn)行質(zhì)詢，提出改進(jìn)意見，并對(duì)提出的問題答復(fù)，對(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié)，提出對(duì)下月工作的期望與要求，后形成月度回顧情況表。

8、績(jī)效輔導(dǎo)方法

1）方法教授：思想、原理、方法、工具。

2）實(shí)際操作：結(jié)合自身企業(yè)現(xiàn)狀現(xiàn)場(chǎng)制定，專家指導(dǎo)，反復(fù)修正。

3）服務(wù)：一對(duì)一幫扶。

9、績(jī)效輔導(dǎo)步驟

1）建立良好的開始；

2）傾聽并使員工積極參與；

3）描述員工行為；

4）給予積極反饋；

5）指出員工需要改進(jìn)的方向、達(dá)成共識(shí)；

6）以鼓勵(lì)結(jié)束談話；

7）形成書面記錄；

六、績(jī)效輔導(dǎo)常見問題及解決思路

1、選擇什么樣的輔導(dǎo)方式更好

2、如何開始輔導(dǎo)

3、不要錯(cuò)誤地利用輔導(dǎo)關(guān)系

七、輔導(dǎo)員工的技巧

1、專注于行為方面。

2、判斷問題。

3、改善不良工作習(xí)慣帶來的好處。

4、觀察情況采取行動(dòng)。

5、維持明確的目的。

6、討論要清楚明確。

7、采納員工的意見。